Zoeken | Site-navigatie | Extra onderdelen (sidebar)

Alle berichten over ‘onderwijs’

De impact van Vitaal Lent

20 maart 2018 door Wietske Kuijer

Binnen Vitaal Lent hebben we het afgelopen anderhalf jaar gewerkt aan de ontwikkeling van activiteiten die bewoners van Lent ondersteunen in het gezond en actief ouder worden, op een manier die aansluit bij de transitie van zorg. Verschillende stakeholders geven hun mening over de impact van Vitaal Lent.

Lees verder

Leerlab Nijmegen – voorjaar 2018

8 februari 2018 door Paulien Taken

Na het eerste Nijmeegse Leerlab in het najaar van 2017 zijn we alweer aan het broeden op het vervolg. Het Leerlab is een initiatief van de twee welzijnsorganisaties in Nijmegen (stichting Sterker en HIL-Tandem) en de HAN (opleiding MWD en kenniscentrum Publieke Zaak). De aanleiding is de wens om samen daadwerkelijk bij te dragen aan samenleefvraagstukken. Om dit te realiseren zijn we samen op een sociaal innovatieve wijze in leerlabs gaan leren over het bottom-up benaderen van samenleefvraagstukken.

Lees verder

Eerste zes cursisten leergang Afvalbedrijven behalen Certificaat

7 februari 2018 door Frans de Vijlder

Afgelopen maandag behaalden de eerste zes deelnemers het certificaat van de post-HBO leergang “Samen sturen op beheer openbare ruimte en afval“. De leergang werd door HAN Deeltijdstudies en Kenniscentrum Publieke Zaak speciaal ontwikkeld voor de NVRD en Stadswerk. Op de laatste cursusdag presenteerden de deelnemers hun eindwerkstuk, deels in aanwezigheid van Bas Peeters van de NVRD. Lees verder

Studenten helpen organisaties met ‘taaie vraagstukken’

1 februari 2018 door Huub Schmitz

Studenten van de ‘Master Management & Innovatie in maatschappelijke organisaties’ zijn instellingen in de regio Nijmegen aan het helpen met innovatievraagstukken. De 1e jaars groep is begin januari gestart met de module Sociale Innovatie en Design Thinking. In deze module bekwamen studenten zich in hun rol als flexibele veranderaar, innovator, kritische onderzoeker en participerend adviseur. Dit doen zij aan de hand van een realistisch ‘taai’ vraagstuk uit de praktijk in zogenoemde ‘changelabs’.  Lees verder

‘De School is van ons!’

30 januari 2018 door Huub Schmitz

De bovenstaande hartekreet van studenten om te worden betrokken bij het onderwijs stond ooit als graffiti op de muur van een ‘nieuwe lerarenopleiding’ in Nijmegen. Hoe krijgen we leerlingen en studenten weer op het puntje van hun stoel? Hoe richten we het het onderwijs in dat het beter aansluit bij de behoeften en belevingswereld van de ‘klant’; de leerlingen en studenten? Lees verder