Zoeken | Site-navigatie | Extra onderdelen (sidebar)

Berichten met de Tag ‘video’

Virtueel laboratorium voor veilig uitvoeren van complexe handelingen

16 februari 2016 door Ton Ammerlaan

In laboratoria werken studenten aan experimenten. Ze volgen hierbij protocollen die beschrijven hoe ze een bepaalde analyse, reactive of synthese het beste kunnen uitvoeren. Hoe de chemie en de reacties werken is soms lastig voor te stellen. Daarnaast worden studenten ook uitgedaagd om vooral veilig en accuraat te werken. Oefenen met veel chemicalien en apparaten is vaak kostbaar. Want er gaat wel eens wat mis.

Eerder waren er iniatieven in SimCity om met avatars in een virtuele wereld van het lab beroep te werken. De ervaringen van de scholen die hiermee begonnen was dat vooral het opstellen van een lab, de inrichting, de uitwerking van protocollen en het opzettelijk inbouwen van fouten leerzaam waren. De bouwers haden er het meeste aan. De gebruikers daarentegen vonden de SimCity ervaringen vooral leuuk, maar de transfer naar de echte wereld was minder groot dan gehoopt.

Op siites als LabTube staan niet alleen interviews met prominente lab professionals, maar ook animaties van complexe processen in de biologie en chemie. Deze animaties geven in cartoonvorm een duidelijker beeld van polymerase, extractive en van moleculaire veranderingen. Hierdoor kunnen studenten snel een goed beeld krijgen van de leerstrof. Geen wonder dat veel studieboeken in de life sciences verwijzen naar video’s uit labtube, en zelf hun versies aanbieden. Ook lab leveranciers zetten tegenwoordig veel instructiefilms naast deze video’s, zodat de gebruiker visueel een indruk heeft van het instellen van de lab apparatuur en van het chemisch proces

Sinds kort is er een Deens alternatief wat raakvlakken met alle bovenstaande zaken heeft. LabSter geeft medewerkers en studenten niet alleen de gelegenheid om veilig labwerk (en andere expt) in een 3 d omgeving uit te voeren, maar ook om complexe processen te animeren. Daarnaast zijn er onderwijskundige uitbreidingen, zoals  een virteel lab plus quiz tool voor kennisvragen.

https://www.labster.com/try-labster

 

Kost 50 dollar per student per periode… misschien minder bij grote aantallen. Details zijn op te vragen bij https://www.labster.com/

 

 

Video hergebruiken in taalonderwijs met clipflair.net

16 april 2015 door Ton Ammerlaan

www.clipflair.net is a EU-sponsored project to facilitate foreign language learning through interactive captioning and revoicing of clips. It is a platform containing activities for many students and teachers to adjust images and video’s for language teaching.

Lees verder

Gratis cloud tools om video te bewerken

10 juli 2014 door Ton Ammerlaan

YouTube heeft ook met EduTube een prima bron om (beroeps)video’s te hergebruiken, zolang je de bronnen goed vermeld. Youtube heeft zelf ook een editor, en hiermee kun je ook nieuwe video’s uit bestaande video’s maken, en de bekende playlist om gerelateerde video’s te rangschikken onder 1 noemer. Op de video.han.nl server kun je ook video’s plaatsen na toestemming van de Youtube eigenaar, zodat ze stabieler zijn te hergebruiken.  Kijk in deze blog series hoe je video’s kunt downloaden.

Tip: Mocht YouTube geblokkeerd zijn op de (middelbare) school, dan vind je hier een lijst van alternatieven (Click here for a list of alternatives to YouTube). De volgende lijst komt van Richard Byrne:

Miro is an open source media player available for Windows, Mac, and Linux. With Miro installed on your computer you can search for, watch, listen to, and download media. You can search multiple video sources including YouTube and Hulu within the Miro player. When you find a video that you like, you can download it and store it in the Miro player. If you choose to allow it, Miro can search your computer for existing media files to add to your Miro player. The Miro player can also be synced with your Android device. The latest version of Miro has the capability to stream between devices over a local network.


Squrl is a free service that allows you to create a playlist of videos from sources all over the web. Rather than creating playlists on individual video sites like YouTube and Vimeo, you can create playlists from multiple sources and save them in one place for sharing with others and viewing at your convenience.

The Squrl iPad app has the same basic purpose as the Squrl web service. You can discover and watch videos from many sources. Your playlists can be shared with your contacts in your favorite social networks like Twitter and Facebook.

Yokto is a service that allows you to collect videos from multiple sources and display them in one player on your website. As you might expect you can gather videos from YouTube, but you can also gather videos from sources like Vimeo, Blip, UStream, and Slideshare. The videos that you gather can be played through the Yokto video player embedded into your website. Yokto operates on a freemium business model. That means that the basic Yokto functions of gather videos and displaying them through the Yokto player is free, but there are additional options you can purchase. Some of the additional options are customizable video players and hosting of your own videos.

Plizy is a service that allows you to browse for and save videos to playback later on your iPad or Android tablet. Plizy has many video channels to choose from. If the videos you see in default Plizy channels are not to your liking, you can create your own custom channels. Unlike some apps that only pull content from YouTube, Plizy pulls content from many  popular sources including TED, National Geographic, and CNET. To get started using Plizy you do need to install either the iPad app or the Android app. After installing the app you can register for Plizy through the app.

Chill is a free service for creating and sharing collections of your favorite videos from YouTube, Vimeo, VEVO, and Hulu. Chill is kind of like Pinterest for videos. Using Chill you can add videos with your comments to categories that you create. Your videos appear like sticky notes on a wall. Chill allows you to follow other Chill users to discover and share new videos.

Kwesties in videogebruik en de mogelijke Kaltura oplossing

19 juni 2014 door Ton Ammerlaan

Studenten willen meer videoondersteuning. Er zijn diverse redenen die ze aangeven waarom multimedia ook in het onderwijs als instructie, ondersteuning, toetsmiddel en PR tool gebruikt zou moeten worden (zie onderzoek Gorrissen ). Kennisclips tot 9 minuten blijken nog prima te volgen, en wanneer je kijkopdracht de lezer stuurt en achteraf ook vragen aan de video zijn gekoppeld wordt meerwaarde uit de video ook echt bereikt, blijkt uit studies. Naast extra instructie zijn extra voordelen, namelijk dat dit videomiddel de beelddenkende en laag lees-competente HBO student meer ondersteund (= rendement), en dat videogebruik de docent extra prikkelt om met een (weer) andere blik naar eigen activerend onderwijs te kijken, en de mogelijkheiden die flipped classroom bieden om de student te laten leren. Een korte uitleg van lopend video-vragen en presentatie van een mogelijke oplossing via Kaltura. Lees verder

Uitbreiding van Videoconferencing faciliteiten op HAN campus

12 juni 2014 door Ton Ammerlaan

Er is steeds meer vraag naar Weblectures van docenten die hun verhaal integraal of in korte vorm op video vastleggen ter ondersteuning van hun onderwijs of bij de intake van internationale studenten. In elke faculteit zijn wel camera’s te vinden en worden pakketten als Microsoft Lync, Google Hangout of Skype gebruikt, en diverse service units hebben hun oplossing. Op de HAN campussen zijn 3 webconferencing en videoconferencing faciliteiten beschikbaar: de R31 Arnhem studio die gekoppeld is aan de FEM tegenpool op Laan van Scheut 10, de kleinere studio op Laan van Scheut 2 waar vooral overleg met buitenlandse partners, alumni en afstuderende studenten plaatsvindt, en sinds kort de splinternieuwe GGM studio op K33 D 1.18.

Lees verder