Zoeken | Site-navigatie | Extra onderdelen (sidebar)

Berichten met de Tag ‘toetsen’

11 april: conferentie over leerstrategieen (Open Universiteit, Heerlen, gratis)

3 april 2014 door Ton Ammerlaan

On 11 April 2014 the Welten Institute will organise a symposium on Effective Learning Strategies in Education. Keynote speakers will address effective learning from video’s, drawing as a learning strategy and the testing-effect. Afterwards Kim Dirkx will defend her PhD titled ‘Putting the testing-effect to the test. When and why is testing effective?’ for which conference participants are cordially invited.

Lees verder

Pas de Toolbox leerstrategieen toe in je propedeuseonderwijs en verbeter je rendement

12 november 2013 door Ton Ammerlaan
Rendement en effectiviteit zijn zaken die bij elke 1ste periode meteen naar boven komen wanneer bij 1ste jaars de resultaten van toetsen blijken tegen te vallen. Voor vele in het hoger onderwijs een aanleiding om de start nog eens onder de loep te leggen, of het wel goed is gegaan bij het uitleggen, of de organisatie helder is geweest, of de studenten genoeg toetsvoorbeelden vooraf konden zien, of er genoeg oefening is geweest, enzovoorts. Een andere optiek is het bestuderen of de leerstrategieen die worden aangeboden in de eigen cursus ook efficient zijn. De definitie van efficient die Gino Kamp en Anique de Bruin (OU) gebruiken is of er aantoonbare meerwaarde van een strategie is uit psychologisch onderzoek. In de toolbox worden principes uit geheugenonderzoek bruikbaar gemaakt in het onderwijs (zie info beneden) en die zijn te gebruiken in een evaluatie van het aangeboden onderwijs. Handige criteria om eens naast je contactonderwijs/ leeromgeving te leggen om te kijken hoe goed je inspeelt op geheugen-stimulerende onderwijsactiviteiten in je cursus.

Verbeter je studierendement: eFAQT tool combineert veel slimmigheden

10 september 2013 door Ton Ammerlaan

eFaqt is een dienst waarmee studenten efficiënter leerstof tot zich kunnen nemen, de gebruiker geconcentreerd blijft, sneller de stof onthoudt en deze beter begrijpt. Een paar bijzonderheden uit eFaqt:

  • ondersteuning bij begrijpend lezen
  • structuur aanbrengen in een tekst
  • flashcards maken en oefenen
  • aantekeningen bij je tekst maken
  • mindmaps
  • pauze wekker (houdt bij wanneer je mag pauzeren!)
  • ondersteuning bij je planning
  • samen studeren en aantekeningen uitwisselen
  • zelf vragen maken over je leerstof
  • ..  Lees verder

Toetsen maken in Wikiwijs nu uitgebreider

3 september 2013 door Ton Ammerlaan

Wikiwijs is een wiki van en voor lesgevende docenten, van PO tot universitair. Diverse lessen, thema’s en didactische tips worden hier uitgewisseld. Onlangs werd ook de toetsmodule uitgebreid zodat leerlingen en studenten met de lesstof kunnen oefenen. Daarnaast kan feedback ook worden uitgesteld zodat de oefening als toets gebruikt kan worden. Lees verder

Video voorzien van vragen om flipped classroom te verkrijgen

2 juli 2013 door Ton Ammerlaan

Gewoon domweg naar een filmpje, kennisclip of weblecture kijken is net zo leerzaam als onderuit een krantje of boek doorbladeren. De meerwaarde zit vooral in het inbouwen van video-ondersteuning in je didactiek. Youtube geeft de mogelijkheid om meerkeuzevragen in te bouwen waardoor de student af en toe geprikkeld wordt om de stof die hij ziet ook te verwerken. De momenten waarop de vragen en de antwoordmogelijkheden in beeld komen kun je zelf bepalen. Het filmpje stopt dan en gaat pas verder als de meerkeuzevraag goed is beantwoord. Bij een fout antwoord wordt eerst nog een hint vertoond voordat een tweede poging wordt gedaan om het goede antwoord te geven.

Lees verder