Zoeken | Site-navigatie | Extra onderdelen (sidebar)

Berichten met de Tag ‘student’

Congres selectie aan de poort: VO-HO platform over talent selectie

13 november 2012 door Ton Ammerlaan

Het Platform VO-HO organiseerde een conferentie met als onderwerp: ‘Selectie als instrument voor de ontwikkeling van talent’   
bovenbouw havo en vwo en vertegenwoordigers hbo en wo.  Lees verder

Wat gaan jongeren doen met technologie (en wat is het effect op het onderwijs)?

1 maart 2012 door Ton Ammerlaan

Meer dan 1000 experten geven hun mening over hoe jongeren de komende 8 jaar zullen omgaan met technologie en de hypergeconnecteerde wereld waarin ze opgroeien. De introductie van dit PEW rapport van een survey doorPew Research Center’s Internet & American Life Project and Elon University’s Imagining the Internet Center (August 28 and October 31, 2011):

“Teens and young adults brought up from childhood with a continuous connection to each other and to information will be nimble, quick-acting multitaskers who count on the Internet as their external brain and who approach problems in a different way from their elders, according to a new survey of technology experts.

Many of the experts surveyed by Elon University’s Imagining the Internet Center and the Pew Internet Project said the effects of hyperconnectivity and the always-on lifestyles of young people will be mostly positive between now and 2020. But the experts in this survey also predicted this generation will exhibit a thirst for instant gratification and quick fixes, a loss of patience, and a lack of deep-thinking ability due to what one referred to as “fast-twitch wiring.” Lees verder

EU visie over de toekomst van leren in 10 jaar

23 februari 2012 door Ton Ammerlaan

Door diverse ontwikkelingen wordt leren /studeren in de toekomst van de EU weer zoals vroeger in de oudheid, aldus een leger aan experts van de EU. Dit sluit an bij rapportages van SBS in Nederland als tren rapportages uit het buitenland (Gartner rapport< Horizon report Educause). Vooruitzien op de diverse ontwikkelingen hieronder moeten EU onderwijsinstellingen zich gaan voorbereiden op grote veranderingen. Over 10 jaar zie je de volgende trends:

  • Toenemende immigratie
  • Afnemente autochtone bevolking
  • Toenemende maatschappelijke mobiliteit
  • Toenemende concurrentie buiten de EU
  • Hogere eisen van de klant
  • Versnelling van veranderingen en verbreding van communicatie en kennis door ICT
  • er komt al een cultuur van Open Knowledge Exchange en van peer-learning networks

Door deze druk is lesgeven en leren in traditionele klassikale omgeving, en met meerjarige cursussen die leiden naar een Graad, niet meer haalbaar. Lees verder

Wat zijn voordelen van virtueel lesgeven? En nadelen van webcolleges, kennisclips, webinars?

3 februari 2012 door Ton Ammerlaan

Een belangrijke vraag die vaak gesteld wordt over de virtuele colleges (web college, webinars, web seminars, kennisclips, videoconferencing) is hoe en wanneer je hiervan het beste profiteert. Het artikel ‘Live beeldcommunicatie’, geschreven door Klaudi Bertelink in opdracht van Kennisnet geeft een mooi overzicht van de organisatorische en -nog belangrijker- de onderwijskundige meerwaarde van het gebruik van live beeldcommunicatie. Hoewel het artikel zich in eerste instantie richt op de inzet van video-conferencing is de vertaling naar e-learning snel gemaakt. Een korte samenvatting van Bertelink……en een mogelijke nadelen uit inzichten van Weusten. Lees verder

Wat drijft de werkende student om weer te gaan studeren?

27 januari 2012 door Ton Ammerlaan

Volwassen studenten verwachten een andere benadering door hun docent als de reguliere studenten op jongere leeftijd. Ze zitten anders in elkaar qua motivatie, levenswijsheid, soorten vooropleiding, ervaring in maatschappelijke rollen en werkwijze, en worden in de literatuur ook wel ‘non traditionele’ studenten genoemd. Omgang met hen is vaak intenser dan met jongere studenten: ligt dat aan het geringere leeftijdsverschil met en docent? Wat zegt de literatuur?

Lees verder