Zoeken | Site-navigatie | Extra onderdelen (sidebar)

Berichten met de Tag ‘powerpoint’

Uitbreiding van Videoconferencing faciliteiten op HAN campus

12 juni 2014 door Ton Ammerlaan

Er is steeds meer vraag naar Weblectures van docenten die hun verhaal integraal of in korte vorm op video vastleggen ter ondersteuning van hun onderwijs of bij de intake van internationale studenten. In elke faculteit zijn wel camera’s te vinden en worden pakketten als Microsoft Lync, Google Hangout of Skype gebruikt, en diverse service units hebben hun oplossing. Op de HAN campussen zijn 3 webconferencing en videoconferencing faciliteiten beschikbaar: de R31 Arnhem studio die gekoppeld is aan de FEM tegenpool op Laan van Scheut 10, de kleinere studio op Laan van Scheut 2 waar vooral overleg met buitenlandse partners, alumni en afstuderende studenten plaatsvindt, en sinds kort de splinternieuwe GGM studio op K33 D 1.18.

Lees verder

Met foto’s een diashow/video maken in youtube

12 juni 2013 door Ton Ammerlaan

 Stel je hebt prachtige foto’s genomen van preparaten in je electronen microscoop bij de HAN laboratorium opleidingen in Nijmegen, en nu wil je die gebruiken in je onderwijs. Elke foto in detail is enorm, en uploaden per keer kost tijd. En je wilt ook nog een voiceover erbij zetten met uitleg wat je ziet (of je studenten als toetsvraag van het practicum de uitleg laten inspreken, zodat je kunt zien of ze alles heben begrepen van de foto’s). Hoe doe je dat?

Lees verder

Flip de klas met powerpoint video

14 mei 2013 door Ton Ammerlaan

Educatieve filmpjes maken met PowerPoint is spotgemakkelijk en toch veranderen ze je klaspraktijk. Leerlingen en studenten kunnen ‘s avonds een herhalingsvideo bekijken. Of misschien krijgen ze de instructie vooraf via een online video en heb je meer tijd in de klas om te oefenen. Maar je studenten en leerlingen zelf zo’n educatieve video laten maken bij een lesonderdeel is ook een leerrijke verwerking.

Met Microsoft PowerPoint digitaliseer je je lesschema in een oogwenk. Maar ook je mondelinge instructie opnemen en het geheel bewaren als een video kan binnen het programma. Ik begeleid je in het maken van je eerste filmpje en toon je hoe je het publiceert op YouTube en op KlasCement of wikiwijs.

 Je kan zelf of met je leerlingen aan de slag om een eigen bibliotheek te bouwen van educatieve filmpjes net zoals de lesgever deed met de Jonatan Academie.

Voorbeeld: Hoorcolleges verlevendigen met SoapBox, Sendstep, Mentimeter, Socrative, Shakespeak en Twitter interactie

24 mei 2012 door Ton Ammerlaan

Hoorcolleges doen het financieel goed in de ogen van managers maar zijn didactisch-pedagogisch niet meer van deze tijd. Enthusiaste docenten met multimediale middelen weten de massa nog een poos te boeien door wisselingen in werkvormen, maar door het 1 richtingsverkeer en geringe concentratiespanne delft menig student het onderspit. Geen wonder dat docenten overgaan op webcolleges/video seminars, en de contacturen gebruiken voor vragen en discussie over de getoonde leerstof. Een alternatief is SoapBox voor wie toch hoorcollege (moet/wil) geven. Met de app SoapBox kun je tijdens een hoorcollege interactief vragen stellen en reageren op stellingen, maar kijk ook naar Mentimeter, Socrative en Sendsteps en Twitter.

Lees verder

Twitters volgen met een TwitterWall voor overzicht van stemgedrag

9 maart 2012 door Ton Ammerlaan

Twittteren is eigenlijk vluchtig. Ze zijn zo weg, en soms zitten er juweeltjes tussen. Hoe krijg je ze zichtbaar? En zijn er manieren om in de les er een enquete mee te doen? Met een digibord in combinatie met laptops, tablets of smartphones (Bring Your Own Device!) biedt Twitterwall een schat aan mogelijkheden voor het onderwijs:

  • Hou een Twittergroepsbrainstorm (dat is weer eens wat anders dan een mindmap of woordweb).
  • Gebruik het als een alternatief voor stemkastjes: stel vragen aan de groep en laat de antwoorden Twitteren. Het is nu heel eenvoudig om open vragen door de groep laten te beantwoorden. Een leuk voorbeeld in dee video serie http://www.youtube.com/watch?v=m89ZoDt2B74
  • Schrijf met de groep een vervolgverhaal of -gedicht. Laat om de beurt een leerling een nieuwe zin Twitteren.
  • Gebruik de Twitterwall als evaluatie bij een studiedag of een ouderavond.
  • Gebruik de wall om studieloopbaanvragen of “waar vind ik..”vragen met elkaar te delen, en ook de antwoorden
  • Geef met een Twitterwall in je onderwijs op afstand (expert uur). Spreek een (half) uurtje af waarin je vragen over een onderwerp of bijvoorbeeld een toets die eraan zit te komen beantwoordt. Studenten kunnen thuis (of ergens anders…) meedoen aan de online ‘les’.

En ga zo maar door. Twitterwall is dus een mooie tool om sociale media en nieuwe techniek in het onderwijs te integreren. Nog meer tips: why Educators should use Twitter en in http://edudemic.com/2012/03/25-ways-to-use-twitter-in-the-classroom-by-degree-of-difficulty/

Twitter op je site

Op de website www.twitterwall.me kan je heel eenvoudig een berichtenstroom op Twitter tonen. Er zijn maar twee simpele stappen nodig:

Lees verder