Zoeken | Site-navigatie | Extra onderdelen (sidebar)

Berichten met de Tag ‘community art’

HANgen Art, een uniek kunstproject op de Open Dag

8 januari 2018 door Inge Leuverink

Door Inge Leuverink, docent Pedagogiek en Onderwijskunde aan de PABO Nijmegen, dit jaar afstuderend aan ArtEZ Hogeschool voor de Kunsten, opleiding Fine Arts and Design in Education (FADE). In het kader van mijn studie onderzoek ik de mogelijkheden van art based education en participatory art binnen onderwijs.

Zaterdag 13 januari van 10.00 tot 14.00, op de Open Dag van de HAN, zal in het I/O gebouw de afronding van het HANgen Art Project plaatsvinden. Een groep van van docenten, studenten en medewerkers van de HAN hebben de afgelopen maanden samen een hangend kunstwerk ontworpen. Ze hebben zich verdiept in de grenzen tussen kunst en decoratie, geëxperimenteerd met materiaal en hun persoonlijke beeldende vaardigheden vergroot. Het ontwerp zal op de Open Dag worden uitgevoerd, waarbij het publiek nadrukkelijk uitgenodigd wordt om deel te nemen. Het thema van het kunstwerk is duurzaamheid, het ‘groene DNA’ van de HAN wordt verbeeld in een weefsel van honderden plastic flesjes. Lees verder

De HANggroep kiest voor experiment en duurzaamheid….

4 januari 2018 door Inge Leuverink

Inge Leuverink, docent Pedagogiek en Onderwijskunde

Dit jaar afstuderend aan ArtEZ Hogeschool voor de Kunsten, opleiding Fine Arts and Design in Education (FADE).  In het kader van mijn studie onderzoek ik de mogelijkheden van art based education en participatory art binnen onderwijs.  Een onderdeel daarvan is het  project “HANgen” . Met een groep gebruikers van het I/O gebouw (docenten, medewerkers, studenten) als creatieve denktank, werken we aan een ontwerp voor een hangend kunstobject voor ons gebouw. Lees verder

HANgen ART Project; de kop is er af..

8 oktober 2017 door Inge Leuverink

Inge Leuverink, docent Pedagogiek en Onderwijskunde. Dit jaar afstuderend aan ArtEZ Hogeschool voor de Kunsten, opleiding Docent Beeldende Kunst en Vormgeving. In het kader van mijn afstuderen onderzoek ik de mogelijkheden van art based education en participatory art.  Een onderdeel daarvan is het  project “HANgen” . Met een groep gebruikers van het I/O gebouw (docenten, medewerkers, studenten) als creatieve denktank, werken we aan een ontwerp voor een hangend kunstobject voor ons gebouw.

Wat onwennig zo’n eerste keer als nieuwe groep. Je moet aan elkaar wennen, verschillende rollen, leeftijden opleidingen. Maar we zitten er met hetzelfde doel; het ontwerpen van een hangend kunstobject voor het I/O gebouw. We zijn op Whatsapp in elk geval al wel een groep. In de zomervakantie hebben we elkaar foto’s geappt van hangende dingen. Dat leverde onder meer een hangmat, vlaggenlijnen, een lamp, groepjes jongeren een Christusbeeld en véél kunst op. Het laat zien dat aan een begrip als ‘hangen’ zowel universele als heel persoonlijke betekenissen worden toegekend.
De groep kan zich even settelen tijdens de inleiding over de opzet van het project (zie ook ) en community art. Dan wordt het tijd om zelf aan de slag te gaan. We tekenen portretten van elkaar, waarbij met de niet- tekenhand getekend wordt en anderen verder werken aan jouw tekening. Hoe is het als er ingegrepen wordt in jouw werk? Hoe is het als het resultaat door het gebruik van je “verkeerde” hand imperfect is? Iets om over na te denken, vragen die de komende maanden wellicht terugkeren.

In subgroepen oriënteren we ons op het thema HANGen; welke betekenis heeft het? Welke vorm hoort erbij? Welk materiaal heeft kwaliteiten die dit tot uitdrukking kan brengen? Het resultaat is gevarieerd, al in dit beginstadium blijkt dit een veelbelovende denktank!

Tot slot werken we in stilte samen aan activiteit geïnspireerd op sumi-e. Met inkt en een Japanse penseel maken we op een groot vel een lijntekening.

Achteraf laten mensen weten het een waardevolle bijeenkomst te vinden. Voor mij als begeleider was het een bevestiging dat er creatieve energie ontstaat als mensen uitgedaagd worden een nieuw gebied te verkennen.