Zoeken | Site-navigatie | Extra onderdelen (sidebar)

Alle berichten over ‘HANgen Art Project’

HANgen – Bijeenkomst 2: Het kiezen van een mooie plek!

7 november 2017 door Suus van Erp

Suus van Erp, tweedejaarsstudente Opleidingskunde

In het kader van ‘de vrije ruimte’, doe ik mee aan het project HAN-gen. Met de Vrije Ruimte biedt de Han ons de mogelijkheid om vanuit mijn onze eigen behoeften te werken aan dat wat we belangrijk vinden voor onze ontwikkeling als student en opleidingskundige in wording. Als studenten kiezen we, onder bepaalde voorwaarden, een activiteit als onderdeel van de opleiding. Ik heb dus voor het project “HANgen” gekozen, onder leiding van Inge Leuverink. Met een groep gebruikers van het I/O gebouw (docenten, medewerkers, studenten), werken we aan een ontwerp voor een hangend kunstobject voor ons gebouw. Lees verder

HANgen ART Project; de kop is er af..

8 oktober 2017 door Inge Leuverink

Inge Leuverink, docent Pedagogiek en Onderwijskunde. Dit jaar afstuderend aan ArtEZ Hogeschool voor de Kunsten, opleiding Docent Beeldende Kunst en Vormgeving. In het kader van mijn afstuderen onderzoek ik de mogelijkheden van art based education en participatory art.  Een onderdeel daarvan is het  project “HANgen” . Met een groep gebruikers van het I/O gebouw (docenten, medewerkers, studenten) als creatieve denktank, werken we aan een ontwerp voor een hangend kunstobject voor ons gebouw.

Wat onwennig zo’n eerste keer als nieuwe groep. Je moet aan elkaar wennen, verschillende rollen, leeftijden opleidingen. Maar we zitten er met hetzelfde doel; het ontwerpen van een hangend kunstobject voor het I/O gebouw. We zijn op Whatsapp in elk geval al wel een groep. In de zomervakantie hebben we elkaar foto’s geappt van hangende dingen. Dat leverde onder meer een hangmat, vlaggenlijnen, een lamp, groepjes jongeren een Christusbeeld en véél kunst op. Het laat zien dat aan een begrip als ‘hangen’ zowel universele als heel persoonlijke betekenissen worden toegekend.
De groep kan zich even settelen tijdens de inleiding over de opzet van het project (zie ook ) en community art. Dan wordt het tijd om zelf aan de slag te gaan. We tekenen portretten van elkaar, waarbij met de niet- tekenhand getekend wordt en anderen verder werken aan jouw tekening. Hoe is het als er ingegrepen wordt in jouw werk? Hoe is het als het resultaat door het gebruik van je “verkeerde” hand imperfect is? Iets om over na te denken, vragen die de komende maanden wellicht terugkeren.

In subgroepen oriënteren we ons op het thema HANGen; welke betekenis heeft het? Welke vorm hoort erbij? Welk materiaal heeft kwaliteiten die dit tot uitdrukking kan brengen? Het resultaat is gevarieerd, al in dit beginstadium blijkt dit een veelbelovende denktank!

Tot slot werken we in stilte samen aan activiteit geïnspireerd op sumi-e. Met inkt en een Japanse penseel maken we op een groot vel een lijntekening.

Achteraf laten mensen weten het een waardevolle bijeenkomst te vinden. Voor mij als begeleider was het een bevestiging dat er creatieve energie ontstaat als mensen uitgedaagd worden een nieuw gebied te verkennen.

 

 

 

 

HANgen in het I/O gebouw…er borrelt en bruist wat….

7 oktober 2017 door Inge Leuverink

Inge Leuverink, docent Pedagogiek en Onderwijskunde. Dit jaar afstuderend aan ArtEZ Hogeschool voor de Kunsten, opleiding Docent Beeldende Kunst en Vormgeving

Leren vindt binnen de faculteit Educatie op allerlei manieren plaats. Binnen lessen, in stages, in diverse contexten en met verschillende middelen plaats. Dat is iets waar ik als docent pedagogiek en onderwijskunde aan de HAN Pabo altijd al in geïnteresseerd ben. Ik ben altijd op zoek naar frisse en vernieuwende vormen van educatie.
Gedurende mijn opleiding tot docent Beeldende Kunst en Vormgeving heb ik gemerkt dat de werkwijze op een kunstopleiding ook voor ons van waarde kan zijn. Ik heb ervaren dat het beeldend proces veel meer oplevert dan alleen een kunstwerk. Deze processen hebben een vormend karakter; ze bevorderen het creatief denken, leren je om te gaan met frustraties, verbreden je blik op de wereld. Bij Educatie leiden we mensen op tot ‘onderwijskunstenaars’, bij wie we deze kwaliteiten ook graag terug zien. Het vraagt om een vorm van “art based education”, een vorm van leren waarbij artistieke vaardigheden, processen en vaardigheden functioneren als middel om een bredere vorm van subjectief leren aan te jagen.
Ik heb de kans gekregen vanuit deze gedachte met aan de slag te gaan met het project “HANgen”. De kern van dit project is geïnspireerd door community of participartory art, waarbij een gemeenschap van mensen gezamenlijk aan een kunstwerk bijdragen. In ons geval bestaat die groep uit studenten, docenten en medewerkers uit diverse opleidingen van de HAN, die allen gebruik maken van het I/O gebouw. Zij vormen een creatieve en kunstzinnige denktank die na gaat denken over een ontwerp, een denkmodel, voor een hangend kunstwerk in het I/O gebouw. Het ontwerp gaat op de Open Dag in januari uitgevoerd worden met behulp van ieder die zich verbonden voelt met de HAN.
Dat kan een bezoeker zijn, maar ook jij , als student, docent of medewerker, bent van harte welkom! Even verbonden in een moment van creëren van schoonheid, je persoonlijke stempel drukken op een werk dat in de openbare ruimte komt te hangen.

Vind je het project HANgen interessant? Volg dan het verloop van mijn project op mijn blog:https://blog.han.nl/leraarworden/category/hangen-art-project/