HAN

Zoeken | Site-navigatie | Extra onderdelen (sidebar)

Alle berichten over ‘Studio L&D’

Neem even de tijd voor..

25 januari 2017 door Vissers Christel

Christel Vissers, praktijkbureau Opleidingskunde en Studio L&D

Ik zit aan een grote lees-/ ontmoetingstafel in slowcafe Open, dankzij een tip van een zeer geliefde collega. Even een pas op de plaats, dat kan hier prima! Genietend van een heerlijk warm, mooi schuimend kopje cappuccino, valt mijn oog op een kaart: Leave sparkles wherever you go… prachtig! Wat zegt deze ogenschijnlijk simpele kaart veel!

Op mijn weg naar het koffietentje sprak ik zomaar een paar mensen die ik niet ken. Het waren korte momenten, maar (dacht ik later) het zijn de momenten die je dag maken. Die er voor zorgen dat je de zon nog iets feller ziet schijnen en nog meer stil staat bij het moment. De mensen die ik tegen kwam stelde zomaar een vraag, waardoor een kort contact ontstond. Mijn zoon viel het ook op: “wat zijn de mensen spraakzaam en aardig!” En nu ik het schrijf ontroert het me eigenlijk. Want, hoe eenvoudig kunnen we de dag van een ander iets meer laten sprankelen. Laten merken dat de ander er toe doet.

Lees verder

Share

Gastcollege Jos Arets over Performance Improvement en 70 20 10 in Studio L&D

8 december 2016 door Marlo Kengen

jos-aretsOp 13 december a.s. hebben we weer een nieuwe gast in Studio L&D: Jos Arets vertelt over Performance Improvement en 70 20 10.

Jos is een autoriteit op het gebied van performance improvement. Samen met Charles Jennings en collega Vivian Heijnen schreef hij een boek over 70 20 10, dat inmiddels volop vertaald wordt, zelfs in het Koreaans. Zij koppelen de Performance benadering aan 70 20 10.

Lees verder

Share

De cirkel die ademt en leeft!

16 november 2016 door Vissers Christel

Christel Vissers, praktijkbureau Opleidingskunde en Studio L&D

Als je wel eens in Afrika bent geweest ken je misschien het gevoel. De geuren, de kleuren, de weidsheid, de mysterie en de rust. Hoe stil en nederig je daarvan wordt. Het raakte me diep toen ik een bezoek mocht brengen aan Kenia. Die plek, waar ik werd geraakt, komt steeds meer aan de oppervlakte. Het gevoel is er vaker. Zo ook tijdens de musical van de Lion King. De start ervan met de ongelooflijk prachtige stem van Rafiki, de Mandril, een spiritueel genezer en sjamaan uit Afrika. Ze zong met passie en overtuiging:

knipsel-768x377

Daar gaat het volgens mij om. Die plek vinden in jezelf waar je beweging voelt. Waar de ideeën vandaan komen, waar je voelt dat je met iets bezig bent waar je wel, ik weet niet hoeveel energie in kunt stoppen zonder moe te worden. Waar je graag (weer) over praat. Waarbij je voelt “hier draait het bij mij om, hier ga ik voor, hier sta ik voor!”.

Lees verder

Share

Samen leren vanuit visualisatie en feedback

30 oktober 2016 door Paul Jacobs

Workshop visualiseren
Onlangs mocht ik een workshop verzorgen in Studio L&D. Een workshop gericht op de proeve van bekwaamheid en bedoeld als hulpmiddel in het proces. De workshop had als doel de interne consistentie van de processtappen in kaart te brengen via een visualisatie. Een visualisatie als hulpmiddel om met elkaar in gesprek te gaan.

Complex proces
Een proeve van bekwaamheid vraagt veel van een student. Het proeveproces kent meerdere stappen die elkaar ogenschijnlijk lineair opvolgen. De realiteit is echter anders. Elke stap beïnvloed het proces naar voren en naar achteren waardoor het iteratieve aspect groot is en de complexiteit toeneemt.

Visualisatie als hulpmiddel
Na een korte introductie van de workshop zijn we aan de slag gegaan met het visualiseren van het proeveproces. Welke stappen zet je in het proces? Wat is de onderlinge relatie en op welke wijze beïnvloeden de stappen elkaar?

De visualisatie werd vormgegeven via iconen. Elk icoon symboliseert een processtap. De studenten gaven via (gekleurde) lijnen de onderlinge relatie tussen de stappen aan. Daarna gingen studenten met elkaar in gesprek over het gevisualiseerde proces. Dit vanuit een rol als ‘Critical Friend’. Elkaar stevig bevragen en kritisch doorvragen op lastige thema’s, geconstateerde hiaten of inconsistenties in het proces.

Relevante vragen
In de gesprekken werden talrijke relevante vragen gesteld waarbij ik enkele vragen graag deel.

Wat is het feitelijke probleem en welk doel heb je? Welke stap is voorwaardelijk voor een volgende stap? Welke invloed hebben je stakeholders? Van wie ben je op welk moment afhankelijk? In hoeverre is je onderzoek valide? Hoe betrouwbaar zijn je gegevens? Wat is de relevantie van je onderzoek?  Welk doel dient je (beroeps)product? Wie is je primaire en secundaire doelgroep? Welke verandering hoop je te bereiken? Hoe zorg je voor een gevoel van urgentie? Op welke wijze creëer je een leidende coalitie en welke rol heb jij daarin? Hoe zorg je ervoor dat je product niet in een bureaulade verdwijnt?

Door te delen krijg je meer
Wat mij wederom opviel is de kracht van het delen. Daar waar een student nog worstelde met een processtap had een andere student deze fase al doorlopen en gaf waardevolle tips. Daarnaast ben je als student op een gegeven moment enigszins blind geworden voor je eigen proces. Dan helpt het enorm als een ander er met een frisse blik naar kijkt, vragen stelt en adviezen geeft.

Conclusie
Terugkijkend realiseer ik mij dat de visualisatie ‘slechts’ een hulpmiddel is om het gesprek op gang te brengen. Een gesprek tussen studenten in verschillende fases van het proeveproces. Samen onderzoeken en samen tot waardevolle inzichten komen. Dat Studio L&D daarin een belangrijke plaats inneemt is voor mij wederom bewezen. Een ontmoetingsplaats om samen antwoorden te vinden op vragen uit ons dynamische werkveld, daar doen we het voor!

Share