Sandra is tweede jaars student Opleidingskunde voltijd
Op de basisschool begint het al: keuzes moeten maken na het ontvangen van het advies van de leraar voor de middelbare school. Voor welke middelbare school kies ik? Ga ik VMBO, HAVO of VWO studeren en wat kan ik? Vervolgens komen we aan op de middelbare school en mogen we na een tijd weer kiezen: welk profiel of richting kies ik? Wat vind ik interessant? Welke vakken ga ik volgen en welke juist niet? En vooral ook: ga ik werken of doorstuderen? Het lijkt steeds belangrijker dat we al vroeg weten wat we willen. Zelf heb ik ervaren dat het op jonge leeftijd best wel lastig is om te kiezen wat nou interessant is en wat je uiteindelijk voor beroep uit wilt oefenen. Zo ook voor de scholieren die aanwezig waren op STUVO in Utrecht. STUVO is een studie-voorlichting voor middelbare scholieren uit Midden-Nederland. 26 januari 2012 vond deze plaats en namens Opleidingskunde was ik daar als student aanwezig.
Er bevond zich een bonte mix van scholieren die in groepjes binnenkwamen en vooral nog geen idee hadden welke vervolgopleiding ze interessant vonden. Om dus maar terug te grijpen naar de voor iedereen uit zijn jeugd herkenbare vraag: wat wil ik later worden? Dit is niet het enige waar de huidige middelbare-scholier zich mee bezighoudt: wat zijn mijn kansen op een baan? Wat is het verschil tussen de ene en de andere opleiding? Kortom, ze zijn er steeds meer mee bezig welke keuzes ze het beste kunnen maken om zichzelf goed te kunnen profileren op de arbeidsmarkt.
Na een tijdje uitdelen van Opleidingskunde-flyers liep ik bij de algemene ontvangstbalie, waar een scholier wel geïnteresseerd bleek te zijn in Opleidingskunde: “Wat is dat eigenlijk?” Uit enthousiasme begon ik ter plekke met een voorlichting, ondanks dat de plek nogal onhandig was (vlak voor de ontvangstbalie). Na zo’n vijf minuten merkte ik dat ik meer geïnteresseerden had: er stonden nu zo’n zes scholieren om me heen. “Ik wil iets met mensen maar ik wil niet voor de klas staan.” “Ik vind iets van P&O wel leuk, maar ik ben niet zo van de getallen en ik wil meer de sociale kant op.” Vol enthousiasme ging ik verder en voor ik het wist had ik zo ongeveer een complete schoolklas om me heen staan die naar me stond te luisteren, waarvan een enkeling zelfs zijn iPod wegstopte om nóg beter naar me te kunnen luisteren. Ik merkte dat veel scholieren bij binnenkomst naar mij toe liepen aangezien ze dachten dat ik de algemene ontvangstbalie was.
Dit was voor mij een moment om een keuze te maken: zoek ik een andere plek of blijf ik hier staan? Dit was weliswaar een hele kleine keuze, maar ook die horen erbij. In je leven maak je constant keuzes en die probeer je zo verstandig mogelijk te nemen. Van die keuzes leer je alleen maar. Een van mijn keuzes in mijn leven leek dan ook niet zo groot, maar bleek dat achteraf wel te zijn: wat wil ik later worden? Oké, ik geef toe, toen ik 10 was antwoordde ik op deze vraag niet: “Ik wil Opleidingskundige worden.” Wel heb ik voor mezelf de keus gemaakt dat ik met mensen wil werken, het talent in iedereen naar boven wil halen en vooral met en van elkaar wil leren. Of zoals Stuart Brand het zegt: “Stay hungry, stay foolish.” Opleidingskunde biedt me die kans, niet alleen door de opleiding zelf, maar vooral door de studenten en docenten die de opleiding maken tot wat die is: een van mijn beste keuzes ooit!
website Opleidingskunde voltijd
Wat goed om te lezen dat je de juiste keuze hebt gemaakt! En dat is het zeker aangezien je ook anderen enthousiast Lanaken voor dit prachtige beroep! Hopelijk kan de opleiding ze welkom heten!