Zoeken | Site-navigatie | Extra onderdelen (sidebar)

Alle berichten over ‘Opleidingskunde’

HANgen – Bijeenkomst 2: Het kiezen van een mooie plek!

7 november 2017 door Suus van Erp

Suus van Erp, tweedejaarsstudente Opleidingskunde

In het kader van ‘de vrije ruimte’, doe ik mee aan het project HAN-gen. Met de Vrije Ruimte biedt de Han ons de mogelijkheid om vanuit mijn onze eigen behoeften te werken aan dat wat we belangrijk vinden voor onze ontwikkeling als student en opleidingskundige in wording. Als studenten kiezen we, onder bepaalde voorwaarden, een activiteit als onderdeel van de opleiding. Ik heb dus voor het project “HANgen” gekozen, onder leiding van Inge Leuverink. Met een groep gebruikers van het I/O gebouw (docenten, medewerkers, studenten), werken we aan een ontwerp voor een hangend kunstobject voor ons gebouw. Lees verder

Meester Bart laat de mens achter de docent zien

12 oktober 2017 door Hilde Damen

Hilde Damen, derdejaarsstudente lerarenopleiding Nederlands

Gisteren, woensdagavond 11 oktober, was het dan eindelijk zover! Meester Bart kwam een Collegetour doen op het ILS. Wie is Meester Bart, zeg je? Meester Bart is een docent Engels op de Open Scholengemeenschap Bijlmer in Amsterdam. Maar dat niet alleen, Meester Bart is Meester Bart. Die man van Facebook en Twitter en zijn columns in de Trouw, waar hij uitspraken van zijn leerlingen deelt en schrijft en over zijn visie op het onderwijs.
Ja, meester Bart is al bijna een bekende Nederlander. En dat was eigenlijk de reden dat ik gisteravond op het ILS was. Gewoon om eens te zien of die Bart nou net zo inspirerend is in het echt als in zijn verhalen. Lees verder

HANgen ART Project; de kop is er af..

8 oktober 2017 door Inge Leuverink

Inge Leuverink, docent Pedagogiek en Onderwijskunde. Dit jaar afstuderend aan ArtEZ Hogeschool voor de Kunsten, opleiding Docent Beeldende Kunst en Vormgeving. In het kader van mijn afstuderen onderzoek ik de mogelijkheden van art based education en participatory art.  Een onderdeel daarvan is het  project “HANgen” . Met een groep gebruikers van het I/O gebouw (docenten, medewerkers, studenten) als creatieve denktank, werken we aan een ontwerp voor een hangend kunstobject voor ons gebouw.

Wat onwennig zo’n eerste keer als nieuwe groep. Je moet aan elkaar wennen, verschillende rollen, leeftijden opleidingen. Maar we zitten er met hetzelfde doel; het ontwerpen van een hangend kunstobject voor het I/O gebouw. We zijn op Whatsapp in elk geval al wel een groep. In de zomervakantie hebben we elkaar foto’s geappt van hangende dingen. Dat leverde onder meer een hangmat, vlaggenlijnen, een lamp, groepjes jongeren een Christusbeeld en véél kunst op. Het laat zien dat aan een begrip als ‘hangen’ zowel universele als heel persoonlijke betekenissen worden toegekend.
De groep kan zich even settelen tijdens de inleiding over de opzet van het project (zie ook ) en community art. Dan wordt het tijd om zelf aan de slag te gaan. We tekenen portretten van elkaar, waarbij met de niet- tekenhand getekend wordt en anderen verder werken aan jouw tekening. Hoe is het als er ingegrepen wordt in jouw werk? Hoe is het als het resultaat door het gebruik van je “verkeerde” hand imperfect is? Iets om over na te denken, vragen die de komende maanden wellicht terugkeren.

In subgroepen oriënteren we ons op het thema HANGen; welke betekenis heeft het? Welke vorm hoort erbij? Welk materiaal heeft kwaliteiten die dit tot uitdrukking kan brengen? Het resultaat is gevarieerd, al in dit beginstadium blijkt dit een veelbelovende denktank!

Tot slot werken we in stilte samen aan activiteit geïnspireerd op sumi-e. Met inkt en een Japanse penseel maken we op een groot vel een lijntekening.

Achteraf laten mensen weten het een waardevolle bijeenkomst te vinden. Voor mij als begeleider was het een bevestiging dat er creatieve energie ontstaat als mensen uitgedaagd worden een nieuw gebied te verkennen.