Zojuist heb ik een in het Bischop Hamerhuis te Nijmegen een kennisclip opgenomen over blended learning. De clip duurt een klein half uur en behandelt de volgende onderwerpen
- Waarom blended learning?
- Wat is blended learning eigenlijk?
- Welke mogelijkheden zijn er online?
- Welke mogelijkheden zijn er face-to-face?
- Concepten en modellen voor blended learning
Je vindt de clip op de videoserver van de HAN (alleen HAN medewerkers en studenten kunnen de clip bekijken door in te loggen met hun HANaccount).
De presentatie is vrij toegankelijk op Slideshare.
Het is de eerste kennisclip die ik heb opgenomen en had me vooraf niet verdiept in het opnemen zelf. De techniek bleek redelijk simpel en er is een duidelijke instructie aanwezig in de opnameruimte. Binnen 10 minuten had ik het systeem startklaar. Ik ben naar de ruimte gegaan met een presentatie en een globaal verhaal in mijn hoofd. Daarom ben ik eerst “droog” gaan oefenen, wel met beeld, maar zonder opnemen. Dat heb ik wel een aantal keren moeten doen om het verhaal goed in mijn hoofd te krijgen. Tijdens het oefenen kwam ik soms niet uit mijn woorden en begon dan weer opnieuw. Het maakte me vooral duidelijk om niet te veel te willen vertellen.
Na een uur besloot ik de “Record” knop in te drukken en het gewoon te gaan doen. Als je een clip hebt opnomen, volgt altijd nog het besluit om die wel of niet te publiceren. Als het niet goed zou gaan, kon ik de clip altijd verwijderen.
Uiteindelijk ben ik niet ontevreden over het resultaat. Na 30 minuten was de clip klaar. Misschien is dat iets te lang, maar ik had vooraf niet nagedacht over hoe lang ik wilde dat de clip zou zijn. De kennisclip is niet sterk geregiseerd, maar veelal geimproviseerd. Bij het terugkijken valt het op dat je dan regelmatig stopwoordjes gebruikt (uhh, met name) en soms ook wegkijkt om te denken, etc. Dat hoort er mijns inziens gewoon bij of je moet met een autocue gaan werken waarop het hele verhaal staat uitgeschreven.
Meer informatie over het opnemen van kennisclips vind je op INSITE of via deze kennisclip van mijn collega Esther. Voor meer informatie over blended learning kun je met me contact opnemen via niels.maes@han.nl
Als ik deze presentatie live geef, laat ik ook concrete voorbeelden zien. Dat kon ik nu niet, omdat ik alleen de powerpoint kon tonen. In een volgende blogpost zal ik ook de links naar deze voorbeelden (gegroepeerd volgens de blokken uit de dia van de kennisclip) publiceren.
De didactiek van de minor is deels gebaseerd op Virtual Action Learning met daarin de nadruk op studenten van elkaar laten leren en een belangrijke rol voor de HAN-Scholar omgeving om tijd- en plaatsonafhankelijk leren te ondersteunen. Studenten werken aan leerarrangementen die leiden tot producten die in hun eigen stage- of werkpraktijk toepasbaar zijn.
Reacties